人物簡介：楊勇，生命信息與儀器工程學院教授。國家科技支撐計劃項目首席科學家，中國非熱滅菌學會理事，浙江省醫(yī)療創(chuàng)新聯(lián)盟副秘書長，科技部、國家自然科學基金評審專家，Neurocomputing雜志審稿專家。2015年，當選校“十佳教師”。

他的生活很簡單，在宏觀世界里，一條“辦公室—實驗室”的直線足以描繪他的路徑；他的生活也很“復雜”，在微觀世界里，沒日沒夜地和分子細胞打交道。他是教授，是國家科技支撐計劃項目首席科學家，是中國非熱滅菌學會理事，是浙江省醫(yī)療創(chuàng)新聯(lián)盟副秘書長，等等。然而，卸下這些榮耀的光環(huán)，他僅是一個始終堅持在生物科研道路上踽踽獨行的科技工作者，他就是生命信息與儀器工程學院教授——楊勇。

來到了楊勇的辦公室，小小的辦公桌上擺放著各種獎杯、書本，還有一臺略顯陳舊的電腦發(fā)出熒熒的微光。晚上九點，其他老師都已下班，剛出差回杭的他，又忙著回學校解決手頭上的要事，一刻不敢耽誤。

學術(shù)科研出成果：他把科研當?shù)欠?/span>

食品安全大熱的當下，食品非熱滅菌技術(shù)自是引人注目。何為非熱滅菌技術(shù)？它是指在常溫下對細菌進行殺滅，在殺滅細菌的同時能保持食品營養(yǎng)風味不變，并且其耗能只有熱力滅菌的一半。

國內(nèi)外專家在這一領域開展了大量研究，各國都希望搶占該技術(shù)的制高點，取得先機實行產(chǎn)業(yè)化，占領市場。中國相較于其他一些發(fā)達國家，在該技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化方面還處于劣勢。楊勇正是國內(nèi)研究食品非熱滅菌這一領域的先鋒。

早在2008年，楊勇就開始了非熱滅菌技術(shù)的研發(fā)。他帶領的團隊在浙江省重大科技專項項目的支持下，經(jīng)過6年多的艱苦攻關，已取得高壓脈沖滅菌技術(shù)相關的5項發(fā)明專利，并成功實現(xiàn)技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化，且處于國內(nèi)領先地位。

楊勇在這一領域的研究成果顯著，他曾先后獲得國家科技支撐計劃、國家自然科學基金、浙江省重大科技專項等國家級省部級項目10多項；在《Scientific Reports》、《Journal of Biomedical Optics》、《中國科學》等國內(nèi)外著名期刊發(fā)表論文20多篇。

勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才。楊勇對于成績，既不貪戀也不饜足，他說，科研就好比攀登，而他只是在“做好自己應該做的事，走好自己的每一步”。

為人師表育桃李：他把教書當樂趣

在教學領域，作為主要骨干和第一屆系主任，楊勇籌建了我校生物醫(yī)學工程與醫(yī)學信息工程兩個專業(yè)，同時，他還堅持為本科生授課。每年，他指導多名學生參加“大挑”、“小挑”、省“新苗”、生命科學競賽等，曾獲“大挑”省賽一等獎；所指導的研究生曾獲國家獎學金，多位畢業(yè)生獲校級“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號。在他的辦公桌上，一座座獎杯鑒證了多年來他的辛勤付出和學生成長成才帶給他的回報。

楊勇熱愛教學，也熱愛著他的每一個學生。他說：“教學是我的樂趣，看到學生眼里那種對知識的渴望，我感受到生命中好像涌入了一股新鮮的血液，讓我充滿干勁?！闭n堂上，他嚴謹授課，對學生要求嚴格；課后，他用一個慈愛長者的身份關心愛戴學生，寬容有度。

楊勇明白，“傳授知識技能是基礎，身為老師，我們還要教會學生做人。大學是一個人成長的搖籃，學習如何為人處世，同樣至關重要?！彼米约旱难孕?，默默傳授學生那些做人的道理。上過他課的學生都對他點頭稱贊，他的謙遜與涵養(yǎng)令人印象深刻。他會真誠地向每個詢問他意見的學生回以最熱情的微笑和悉心的指導。在與他討論問題時，有電話打進，一般他不會接，除非有重要電話，他才會接聽，并且非常誠懇地向?qū)W生解釋道歉。

學生們說，他明明有那么出色的成就，明明有那么傲人的才華，可他卻謙遜得像個青澀的少年，勤奮努力、平易近人。

忙里偷閑享生活：他把走的每一步當鍛煉

楊勇總是很忙，行走的腳步根本停不下來。記者聯(lián)系他采訪時，他正在廣州帶領學生參加生命科學競賽國賽。下了飛機回到杭州，他就第一時間回復，按約定時間到校接受了采訪。記者見到他時，明顯的黑眼圈暴露了他連日來奔波的疲憊，可他還是精神奕奕地帶著笑容聆聽每一個提問。

這么忙碌的楊勇空閑下來都會做些什么呢？“年輕的時候喜歡約上三五好友打打籃球，現(xiàn)在體力不如從前了，也確實沒時間，只是偶爾打打橋牌，放松放松！”是啊，忙里偷個閑，打打橋牌什么的，對于楊勇來說就已經(jīng)很滿足了。楊勇還笑著向記者展示了他手機上記錄的每日行走步數(shù)，“我現(xiàn)在每天走的步數(shù)超過一萬步，上升高度超過了1400米，這都相當于爬18層樓了，這就是我每天的鍛煉?。　?/span>

盡管楊勇的空余時間很少，但他都盡力把每一分每一秒過得有滋有味，這樣生活就不會枯燥。他常說，教育學生、傳授知識是其一，關鍵還是要教會他們?yōu)槿颂幨赖牡览?。他用自己的一言一行默默地告訴學生怎樣做一個有學問有涵養(yǎng)的人，而他確實也做到了。（劉偉芬 費曉雯 陳佳敏）