一個(gè)密閉的房間，一本大部頭字典，一臺不能上網(wǎng)的電腦，參賽選手從拿到材料那刻起，須在三十分鐘內(nèi)完成授課PPT及說課內(nèi)容的準(zhǔn)備工作，隨即開始八分鐘的說課和兩分鐘的現(xiàn)場作答，這種賽制不得不說十分考驗(yàn)參賽者的授課功底和臨場發(fā)揮。而這正是第九屆“外教社杯”全國高校外語教學(xué)大賽商務(wù)英語組決賽中，代表浙江賽區(qū)參賽的我校外國語學(xué)院教師龐博所面臨的比賽場景之一。
就在那場檢驗(yàn)硬核實(shí)力的比賽中，龐博僅用一張寫有“P-A-S-S”四個(gè)英文字母的PPT，便巧妙地詮釋了自己的課堂設(shè)計(jì)。而他流利純熟的英語表達(dá)和清晰開闊的教學(xué)思路，以及舉手投足間流露出的自信幽默的氣場，更助他一路過關(guān)斬將，最終將全國二等獎(jiǎng)收入囊中。賽后，他參加比賽的視頻被傳到網(wǎng)上，一時(shí)成為了眾多師生熱議、模仿和學(xué)習(xí)的對象。
然而這并不是龐博第一次獲全國性大獎(jiǎng)。2017年，他首次參加外研社“教學(xué)之星”大賽便一舉奪得浙江省冠軍，并摘得全國一等獎(jiǎng)。外國語學(xué)院副院長王一安教授評價(jià)他說，“只要聽過龐博老師的課，不論是比賽對手、老師或是學(xué)生，都會被他‘圈粉’?！逼鋫€(gè)人魅力可見一斑。
以獨(dú)特的人格魅力感染學(xué)生，在實(shí)踐中獲取真知
去聽龐博的課，不被他“圈粉”真的很難。站在講臺上的他，從容自信，又不乏幽默，給人一種鄰家大哥哥的親近感。同時(shí)，他也很“特別”，他特別“愛演”，更準(zhǔn)確地說那是一種教學(xué)表演，即通過縝密的表演準(zhǔn)備，有吸引力的表演過程，自然的表演方式，真誠的表演態(tài)度展現(xiàn)教師教學(xué)的實(shí)踐魅力。
說起表演，早在西交大讀大一時(shí)，龐博參加全校英語演講比賽拿了二等獎(jiǎng)，結(jié)果被英語話劇社社長看中，出演了人生第一出話劇——現(xiàn)代版《灰姑娘》?！澳鞘俏业谝淮螕?dān)任男主角，也是僅有的一次正式演出，雖然沒能‘一炮而紅’，但的確讓我對表演有了更大的興趣。”
龐博常說，語言是一門藝術(shù)，教語言不能一板一眼，要感染學(xué)生先要感染自己。所以，他以教學(xué)表演“點(diǎn)燃”自己，進(jìn)而感染學(xué)生、帶領(lǐng)學(xué)生。課堂上，他會經(jīng)常組織學(xué)生模擬各種商務(wù)對話，或演習(xí)商務(wù)談判的過程；他經(jīng)常會說“可以再drama一點(diǎn)嗎？”“Let’s have fun!”之類的話，調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性；他熱愛教學(xué)的“舞臺”，在臺上看到學(xué)生滿足的表情他特別享受，“教學(xué)的目的不僅僅是教授學(xué)生知識，還要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的過程中體驗(yàn)獲得的快樂，這樣學(xué)生學(xué)得開心，我也會有一種酣暢淋漓的滿足感?！?nbsp;
龐博語言基本功很扎實(shí)，口語特別地道。據(jù)他回憶，大學(xué)時(shí)，他曾經(jīng)為了練好一句英文電影中的臺詞，日日夜夜、百遍千遍地反復(fù)練習(xí)，直到能夠說出與原版幾乎一樣的腔調(diào)。“英語老師講一口地道流利的英語，這樣才能讓學(xué)生感受到語言的魅力?！饼嫴﹫?jiān)定地說道。
來杭電工作6年，龐博教過“商務(wù)英語”“國際營銷英語”“國際商務(wù)管理”“基礎(chǔ)影視翻譯”“科技翻譯”“高級視聽說”等十幾門英語專業(yè)和大學(xué)英語的課程。每個(gè)學(xué)期他都要上三四門不同的課，教學(xué)任務(wù)很重，但每一門課程他都能輕松駕馭，這得益于他復(fù)合型的專業(yè)知識背景和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本科畢業(yè)于西交大的科技英語專業(yè)，碩士在澳大利亞昆士蘭大學(xué)學(xué)習(xí)市場營銷專業(yè)，從22歲起龐博就在大學(xué)里教英語，至今教齡已有15年?！拔也皇菍W(xué)師范出身，算不上科班，本科畢業(yè)就開始工作，是在具體的教學(xué)實(shí)踐中一點(diǎn)點(diǎn)摸索并積累經(jīng)驗(yàn)的。到杭電后，機(jī)緣巧合下我參加了一些教學(xué)類的競賽，以此為契機(jī)重新梳理了這些年來自己在教學(xué)實(shí)踐中摸索出的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)它和教學(xué)法理論是一致的，不論是先學(xué)理論還是先實(shí)踐，最終它們都將殊途同歸?！薄 ?/p>
以出眾的教學(xué)技能橫掃賽場，反哺教學(xué)實(shí)現(xiàn)教競相長
龐博參加過大大小小十余種教學(xué)類比賽，有全國性的，也有省級和校級的，他的出現(xiàn)經(jīng)常讓對手“聞風(fēng)而逃”?！昂芏啾荣?，選手一看龐博來了，連連說道‘你來了，那我們撤了！’”王一安十分認(rèn)可龐博的教學(xué)實(shí)力，“龐博老師有著廣闊的國際化視野，并且能將國際化嵌入到英語教學(xué)中去。他對教學(xué)技能的鉆研令人感動，而他不懼挑戰(zhàn)的個(gè)性更讓我欽佩?！?/p>
2017年，外研社“教學(xué)之星”大賽浙江省冠軍，總決賽全國一等獎(jiǎng)；2018年，第九屆“外教社杯”全國高校外語教學(xué)大賽（商務(wù)英語組）浙江省特等獎(jiǎng)，全國二等獎(jiǎng)；2018年，校第十一屆青年教師教學(xué)技能競賽特等獎(jiǎng)……個(gè)人屢獲佳績的同時(shí)，近兩年，他還和學(xué)院其他老師一起指導(dǎo)本科生江鮪、外國留學(xué)生Ally Masoud參加外研社全國英語演講大賽，取得了全國一、二等獎(jiǎng)的好成績。
龐博對自己的要求很高，他始終認(rèn)為，如果自己沒有足夠的能力，如何教育指導(dǎo)學(xué)生，令他們信服？今年，他又報(bào)名參加了新一屆校教學(xué)技能大賽，“去年我參加過這個(gè)比賽，今年也曾猶豫要不要參賽。但是，比賽最重要的不是結(jié)果，而是參與的過程。在比賽過程中，我結(jié)交了很多同行，大家一起交流經(jīng)驗(yàn)收獲良多；并且，技能大賽不局限于英語教學(xué)，我可以與不同學(xué)科、不同專業(yè)的老師交流切磋，進(jìn)一步開闊視野、拓寬思路，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法同時(shí)反思自己的教學(xué)?！?/p>
“過去教學(xué)，就像摸著石頭過河，自己琢磨著怎么吸引學(xué)生，怎么提高課堂學(xué)習(xí)效率。而通過比賽，我會更多地研究教學(xué)理論和方法，理論和實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地驅(qū)動課堂?！彼淮未螀⒓颖荣悾淮未翁魬?zhàn)自我，教學(xué)技能也在不斷“升級”。
針對不同類型的學(xué)生，他會因材施教?！半m然都是商務(wù)英語類的課程，但在教非英語專業(yè)學(xué)生時(shí)，我更偏重于他們語言技能的鍛煉，如商業(yè)詞匯、口語能力、翻譯等；而英語專業(yè)的同學(xué)，語言素養(yǎng)是他們的基本功，我會更多地教他們一些國際營銷英語、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)等更有深度的專業(yè)知識?！币舱?yàn)槿绱?，龐博在上商?wù)英語課時(shí)，會經(jīng)常引用最新的商務(wù)案例，這也讓他和學(xué)生有了更多的共鳴。
同時(shí)，他的思維很發(fā)散，這也反映在他的課堂上。時(shí)常在講課過程中，談到某一專業(yè)領(lǐng)域的話題，他就抑制不住多講一些，甚至于講著講著，就“跑偏”了。對此，龐博笑言：“學(xué)生好像都在感嘆上我的課筆記特別多，我其實(shí)是想把我所知道的一切都告訴他們，他們儲備的知識越多，將來能用到的就越多。”
以赤誠之心待人，學(xué)生視其為最信任的人
賽場上的龐博，沉穩(wěn)不失幽默；課堂上的龐博，“愛演”又很親切；生活中的龐博興趣愛好廣泛，他喜歡唱歌、旅游、打籃球，擁有潛水執(zhí)照，還曾是西交大歌唱之星，可謂多才多藝。他被學(xué)生稱為“OK”哥，既可以愉快地一起玩鬧，又可以嚴(yán)肅地探討人生。來自坦桑尼亞的留學(xué)生Ally對此深有感觸,“龐老師，對我來說就像是我在中國的父親?！?/p>
Ally剛來杭電讀大一時(shí)，龐博是他的第一個(gè)任課老師，教的是“中西方文化比較”。一個(gè)學(xué)期課程結(jié)束后，龐博沒有再給他上過課，但倆人一直保持著密切的聯(lián)系?！拔易龊芏嘀匾獩Q定都會找Pearson，我很尊重他的意見和建議?！?Pearson是龐博的英文名，平時(shí)Ally更愿意這么稱呼他。
在龐博眼里，Ally是一個(gè)尤為自信、陽光的非洲小伙兒?！暗谝淮紊险n，Ally就給我留下了深刻的印象，他說‘我想在杭電留下我的名字’，一聽就是個(gè)特有自信的家伙。當(dāng)然，他的確很有想法，口語也不錯(cuò)，特別善于與人交流。他還組建了一個(gè)下沙高校大學(xué)生口語交流群，在‘圈’里也是小有名氣?！?/p>
去年，在龐博的舉薦下，Ally作為我校首位留學(xué)生參賽者參加了“外研社·國才杯”全國英語演講大賽?！暗谝惠啽荣悤r(shí)，Pearson因?yàn)橐惨獏⒓訉W(xué)校的比賽，沒有去北京。但是比賽那天，他連續(xù)給我打了6個(gè)電話。而且他的比賽一結(jié)束就立馬飛到北京。比起一個(gè)人比賽，和他在一起時(shí)我更有信心?！盇lly回憶到。
最終在龐博的悉心指導(dǎo)下，Ally獲得了全國二等獎(jiǎng)?！霸诒荣愡^程中，Pearson給了我很多好的建議，但他從不會要求我一定要按照他的建議來做，他總是鼓勵(lì)我先按自己的想法去嘗試，只有體驗(yàn)過了才能真正理解。雖然比賽結(jié)果并不是最理想的，但是Pearson告訴我，不是我不好，而是對手更厲害。他是我的人生導(dǎo)師，以他的人格、學(xué)識和人生閱歷一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)我、影響我，對我來說，他就是我最信任的人?！?nbsp;
“教師不應(yīng)該僅僅是一名知識的傳授者，更應(yīng)該是一名知識的引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展?！饼嫴┦沁@么要求自己，也是這么做的。他的身邊吸引了許多像Ally一樣的學(xué)生，視其如人生導(dǎo)師，那種精神上的引領(lǐng)大于知識的傳授。
他在教學(xué)的過程中，總是傾囊相授、毫無保留。外國語學(xué)院黨委書記吳一橋告訴記者：“龐博老師身兼黨支部書記、教研室副主任、工會小組長等職，工作兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。他利用自己的業(yè)余時(shí)間對英語專業(yè)兩個(gè)班級所有學(xué)生分批進(jìn)行口語指導(dǎo)，并且持續(xù)了整整兩個(gè)學(xué)期。不僅如此，他還給校內(nèi)教師作全英文授課培訓(xùn)，并負(fù)責(zé)學(xué)院‘優(yōu)學(xué)雅思托福培訓(xùn)’項(xiàng)目，一方面將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無私分享給他人，同時(shí)也為我校師生提供高質(zhì)量的出國英語考試培訓(xùn)服務(wù)?！?/p>
電子信息學(xué)院教師梁燕是本學(xué)期全英文授課培訓(xùn)班的學(xué)員，“我現(xiàn)在主要負(fù)責(zé)給留學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課，而留學(xué)生的課堂紀(jì)律觀念不是那么強(qiáng)，所以在管理課堂時(shí)我遇到了一些問題。聽了龐老師的課，我很受啟發(fā)。龐老師特別強(qiáng)調(diào)課堂的規(guī)范性，一定要給學(xué)生立規(guī)矩。接下來，我會借鑒一下他的經(jīng)驗(yàn)和做法，提高課堂管理的效率。”
已近不惑之年，龐博依舊如八九點(diǎn)鐘的太陽，每日神采奕奕地投入工作。他在教學(xué)中所展示出的良好的人格素養(yǎng)、強(qiáng)烈的進(jìn)取之心、淵博的文化底蘊(yùn)和深厚的教學(xué)功底，充分彰顯了他作為一名優(yōu)秀英語老師的人格魅力。（校新聞中心/文 焦點(diǎn)攝影/攝）
