【一線講述】?

新媒體時代，“指尖”有風云。大學生愛刷短視頻，碎片化的時間也可以成為高光的“思政時刻”。如何有針對性地為青年學生打造“校本”短視頻平臺？我們學校的做法是將“大思政”搬上小屏幕，用小故事講好大道理。

用短視頻“說話”，學生們聽得進耳、入得了心，“交互”更容易、更有效率。日常用戶35000余人，每日10余萬次數(shù)據(jù)交互，刷短視頻成為用戶的日常習慣——這是我們自主開發(fā)的智慧黨建與思政平臺；總用戶數(shù)萬人，每日發(fā)短視頻量至少3個，短視頻“外宣轉化率”達50%以上，“爆品率”全國領先——這是杭電官方視頻號的“成績單”。

大學生思政工作，如何講述是關鍵。范江濤老師是浙江省第三屆“‘思政星課堂’我最喜愛的思政教師”，他的課堂有脫口秀的范兒，各種短視頻也是他講好中國故事的重要手段。我校馬克思主義學院規(guī)定，全校思政課實踐作業(yè)，短視頻可作首選。我眼中的大國重器、我心中的民族脊梁、我身邊的正能量熱點，都是同學們爭相創(chuàng)作的好選題。

創(chuàng)作有理念，道理要講透。青年學生喜歡的正能量的內容，一定要及時、大批量地供給。以短視頻為媒和青年對話、走進青年內心，要有青年視角，與青年零距離。我們以大量爆款短視頻傳播經(jīng)驗為基礎，提煉總結出以“講清楚、講明白、講得讓人感興趣”為核心理念的思政工作敘事表達系統(tǒng)，讓短視頻作品“既有意義，又有意思，又有流量”?！叭巳藭⑹?，道理講得透”，正助力學校邁入“三全育人”新征程。

（項目團隊：本報記者 劉夢、龍軍、趙秋麗、李志臣、張文攀、閆磊、馮家照、高建進、陸健 本報通訊員 李夢、李愛明、程振偉）