高等學(xué)校作為科技、人才、創(chuàng)新的主陣地，要貫徹落實(shí)黨的二十大精神，推進(jìn)基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新，不斷提升科技創(chuàng)新能力，要著眼長遠(yuǎn)、激發(fā)動能，持續(xù)在培育創(chuàng)新文化上下功夫。
要進(jìn)一步培育創(chuàng)新意識。十年來，我國高校已經(jīng)具備了良好的科技創(chuàng)新基礎(chǔ)與能力，師資結(jié)構(gòu)與水平有了很大提升，在原始創(chuàng)新、關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)等方面作出了重要貢獻(xiàn)。陶行知先生所倡導(dǎo)的“處處是創(chuàng)造之地、天天是創(chuàng)造之時、人人是創(chuàng)造之人”理念已經(jīng)深入教育者之心。高校要持續(xù)培育創(chuàng)新文化，弘揚(yáng)求實(shí)求真精神，面向國民經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展中重大的理論和實(shí)踐問題展開科研；要遵循科學(xué)研究的基本規(guī)律、程序和方法進(jìn)行科研工作，確保每一項(xiàng)結(jié)果、每一條數(shù)據(jù)經(jīng)得起檢驗(yàn)；要倡導(dǎo)求深求精風(fēng)尚，緊緊瞄準(zhǔn)研究領(lǐng)域的難題，持之以恒地開展科學(xué)研究活動；要增強(qiáng)求新求異意識，加強(qiáng)批判性思維。
要進(jìn)一步創(chuàng)新完善制度。良好的科研制度對于正確引導(dǎo)科研人員潛心、專注研究具有強(qiáng)大的牽引作用。高校要切實(shí)落實(shí)中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《深化新時代教育評價改革總體方案》要求，將取得重大理論創(chuàng)新成果、前沿技術(shù)突破、解決重大工程技術(shù)難題、在經(jīng)濟(jì)社會事業(yè)發(fā)展中作出重大貢獻(xiàn)等作為職稱評定的重要依據(jù)；要積極開展科研人員長期聘用制的試點(diǎn)工作，使那些有潛力、用心做、肯吃苦的教師不因短聘期而承受短期考核壓力；要積極制定學(xué)科團(tuán)隊(duì)考核制度，促進(jìn)“人人進(jìn)學(xué)科，個個進(jìn)團(tuán)隊(duì)”，逐步消除研究方向“小”而“散”、科研“個體戶”等現(xiàn)狀，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)在科技攻關(guān)方面的作用，通過團(tuán)隊(duì)考核激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的科研積極性。
要進(jìn)一步創(chuàng)新工作方法。如何將科技成果盡快、有效地轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，一直是高?？蒲腥藛T關(guān)注的問題。近年來，國家有關(guān)部門出臺了《關(guān)于支持和鼓勵事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》，許多地方政府制定了相關(guān)支持和鼓勵事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員離崗或在職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的辦法，許多高校教師已經(jīng)在創(chuàng)辦企業(yè)、成果入股等方面取得了驕人成績，由高校教師創(chuàng)辦或提供技術(shù)支撐的上市公司如雨后春筍般涌現(xiàn)。杭州電子科技大學(xué)的實(shí)踐表明，高?？蒲腥藛T在職創(chuàng)辦公司，不僅沒有影響科研人員崗位履職，反而在促進(jìn)學(xué)校學(xué)科建設(shè)、提升科研水平與能力、科研反哺教學(xué)等方面起到了促進(jìn)作用。當(dāng)前，需要深入推進(jìn)職務(wù)科技成果賦權(quán)改革，通過賦予科研人員職務(wù)科技成果所有權(quán)或長期使用權(quán)，徹底消除科研人員職務(wù)發(fā)明成果使用的疑慮，使他們心無旁騖、放心大膽地的發(fā)揮專業(yè)特長，將更多精力投入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中去。高?？萍脊芾聿块T也要切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識，建立科研人員成果轉(zhuǎn)化所需的科技創(chuàng)業(yè)基金，幫助支持科研人員獲得天使投資、風(fēng)險投資，協(xié)助科研人員尋找職業(yè)經(jīng)理人，促進(jìn)科創(chuàng)企業(yè)迅速成長。（王興杰 杭州電子科技大學(xué)黨委書記）
