人物簡介：陳芳躍，第九屆中國數(shù)學(xué)會(huì)理事，國際電子電氣工程學(xué)會(huì)（IEEE）高級(jí)會(huì)員，我校學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任委員，理學(xué)院特聘教授。1997年入選浙江省中青年學(xué)科帶頭人和151人才工程，1999年獲國務(wù)院政府特殊津貼。2004年以來，每年在香港城市大學(xué)“復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)和混沌研究中心”進(jìn)行2-3個(gè)月的學(xué)術(shù)訪問，為該中心的兼職研究員。2005年6月、2006年8月和2010年1月應(yīng)邀分別訪問臺(tái)灣交通大學(xué)、匈牙利科學(xué)院和美國加州大學(xué)伯克利分校，并且出席IEEE的第九、第十和第十二屆“細(xì)胞神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用(CNNA)”國際研討會(huì)。目前主持多項(xiàng)國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目和國際交流項(xiàng)目，參與1項(xiàng)國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目。在動(dòng)力系統(tǒng)理論、細(xì)胞自動(dòng)機(jī)、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)及學(xué)習(xí)算法等領(lǐng)域取得了一定的研究成果。

　　“我一直以來都是拒絕一切采訪的。”和很多科學(xué)研究者一樣，陳芳躍一直秉承低調(diào)做人的原則，不在意外面的浮華世界，而是將自己那份歸屬寧靜的心獻(xiàn)給他的事業(yè)，并為之孜孜奮斗了幾十個(gè)年頭。

走出農(nóng)村，實(shí)現(xiàn)夢想
　　9歲時(shí)，陳芳躍隨父母下放到農(nóng)村。在文革期間，念完了初中，之后一直是斷斷續(xù)續(xù)地在學(xué)習(xí)。高中讀完他回村務(wù)了農(nóng)，不久成為了鄉(xiāng)里郵電代辦所的話務(wù)員。“當(dāng)時(shí)，我就是想出去見見外面的世界！”而為了這個(gè)夢想，在當(dāng)話務(wù)員期間陳芳躍仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)，他曾經(jīng)在毫無基礎(chǔ)的情況下讀完了清華大學(xué)教授編寫的《晶體管電路》，還把很多專業(yè)教材讀了個(gè)通透?；侍觳回?fù)有心人，在他不斷的努力和堅(jiān)持下，他終于獲得了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)了自己追逐已久的夢想。
　　上了大學(xué)，陳芳躍才真正開始了自己的科學(xué)求索生涯。從20來歲的青年到如今已年過五旬，他仍矢志不渝地堅(jiān)持著自己的夢想?，F(xiàn)在的陳芳躍仍然還會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)想法未得到證明而如日夜奮戰(zhàn)的青年一樣通宵達(dá)旦、鉆研求道。正如他所說，“目標(biāo)一旦確定，就要靜下心來去研究，即便是熬夜也不覺得辛苦。”
　　2008年，陳芳躍來到我校任教，他的加盟為學(xué)校應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展注入了強(qiáng)勁力量。當(dāng)談到這次選擇，陳芳躍思考了一番后，認(rèn)真地說到：“其實(shí)到哪里都可以工作，但是，杭電的電子信息特色更適合應(yīng)用數(shù)學(xué)的發(fā)展，而我本人也非常期待自己的數(shù)學(xué)理論可以與其他學(xué)科進(jìn)行融合，形成獨(dú)有的特色。”
　　回首過去，漫漫科學(xué)研究之路，他用心來品味，不曾感到枯燥，憑借著一腔熱情他一走就是30多年，從未停下腳步……

邁向國際，成果豐碩
　　陳芳躍的研究領(lǐng)域主要是符號(hào)動(dòng)力系統(tǒng)、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和細(xì)胞自動(dòng)機(jī)理論，尤其是人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)重要分支——細(xì)胞神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。據(jù)了解，我國在這個(gè)領(lǐng)域從事研究的學(xué)者并不多，這也成為了他走向國際舞臺(tái)的一大機(jī)遇。
　　細(xì)胞神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)由著名學(xué)者、美國加州大學(xué)伯克利分校華裔教授蔡少棠（L. O. Chua）于1988年創(chuàng)立，這是一類新的并行信息處理系統(tǒng)。蔡少棠希望中國大陸的科研人員能夠積極參與到這個(gè)具有廣泛應(yīng)用前景的研究領(lǐng)域里來。他多次推薦陳芳躍等中國學(xué)者參加這個(gè)領(lǐng)域的國際交流，并和另外一位著名學(xué)者、香港城市大學(xué)陳關(guān)榮教授倡議在中國大陸舉辦一次細(xì)胞非線性網(wǎng)絡(luò)國際研討會(huì)。2006年9月，會(huì)議在杭如期舉行，陳芳躍被任命為組委會(huì)主席。在頻繁的交流與溝通中，陳芳躍與這一領(lǐng)域的科學(xué)研究者們不斷碰撞出新的思想火花。
　　而在美國電氣和電子工程師協(xié)會(huì)(IEEE)的相關(guān)期刊雜志上發(fā)表論文，是陳芳躍走向國際舞臺(tái)的另一個(gè)契機(jī)。IEEE是國際性的電子技術(shù)與信息科學(xué)工程師協(xié)會(huì)，在看到陳芳躍發(fā)表的多項(xiàng)研究成果后，協(xié)會(huì)多次發(fā)郵件邀請他加入。2009年，陳芳躍正式成為IEEE會(huì)員。2010年春，IEEE中國代表處成立，代表處希望像陳芳躍這樣的科研人員能夠加入到IEEE高級(jí)會(huì)員的行列，于是再次向他發(fā)出邀請。2010年10月，陳芳躍如愿申請成功，成為了全球40萬IEEE會(huì)員中不到8％的高級(jí)會(huì)員中的一員，這也成為了他邁向國際舞臺(tái)的又一個(gè)輝煌記錄。
教書育人，倍受敬仰
　　陳芳躍在教書育人上，一直是一個(gè)“嚴(yán)師”。他對自己的研究生要求“起點(diǎn)要高一些”，他希望研究生可以在國際學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)上去競爭。對于學(xué)生在科研方面的事宜，他堅(jiān)持“不能有一點(diǎn)馬虎，一定要精益求精”的作風(fēng)。例如，研究生們要在國際期刊上發(fā)表論文，就必須以英文進(jìn)行發(fā)表，而這對于不是英語專業(yè)的學(xué)生們來說都是一個(gè)不小的考驗(yàn)，但陳芳躍說“好的論文，重要的是有新意，你腦子里要有新的思想。英語寫作只是形式，只要訓(xùn)練，英語論文并不是高不可攀。”由此可以想象，他所帶的研究生總是要經(jīng)歷不同的考驗(yàn)，也因此比他人有了更豐富的成長經(jīng)驗(yàn)。
　　此外，陳芳躍在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課題研究時(shí)，特別注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意靈感，他把創(chuàng)意視為學(xué)生頭腦風(fēng)暴的源頭，是從事科研的重要一環(huán)。而在教學(xué)中，他重視基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用背景的內(nèi)容結(jié)合，將最新的國際前沿研究成果融合到教程中，使同學(xué)們具有了更為開闊的眼光。
　　如果他只是一個(gè)拿著教鞭對學(xué)生厲聲斥責(zé)的老師，那就不會(huì)有學(xué)生在評(píng)師網(wǎng)上留下那一句“如果能成為您的弟子，那將會(huì)是我的榮幸”的話。“陳芳躍老師就像爸爸一樣照顧著我們”，他的學(xué)生們不畏懼他的嚴(yán)厲和高要求，都親切地稱呼他為“爸爸”。因?yàn)樵谒麄兊难劾铮@位“爸爸”是嚴(yán)格要求自己，始終以身作則的榜樣，是讓他們能夠飛得更高更遠(yuǎn)的幕后英雄。
　　
　　30多年來，陳芳躍堅(jiān)持對科學(xué)的熱愛，深入從事數(shù)學(xué)研究，也形成了他“深刻”的數(shù)學(xué)思維?？蒲兄?，漫漫求索，陳芳躍也經(jīng)歷過挫折，也走過彎路，也體會(huì)過一無所獲的滋味。但深刻的思維，讓他理解科研不是一蹴而就，遇到困難可以讓思想更加深入，不要把眼光放得那么近，不要局限于自己的世界。就像他自己所說的，“科學(xué)研究并不是空中樓閣，一步一步腳踏實(shí)地去做，總會(huì)取得成功。但是，搞科學(xué)研究的人必須具有嚴(yán)密的邏輯性和深邃的洞察力，從表面看到深刻的內(nèi)在，用盡可能簡單的方法刻畫復(fù)雜的現(xiàn)象，揭示問題的本質(zhì)。”（岑咪莎  朱佳威）