人物簡介：游林，通信工程學(xué)院特聘教授，密碼與信息安全研究所所長，1988年畢業(yè)于武漢大學(xué)代數(shù)學(xué)專業(yè)，獲理學(xué)碩士學(xué)位。2003年畢業(yè)于大連理工大學(xué)計(jì)算數(shù)學(xué)專業(yè)，獲理學(xué)博士學(xué)位。期間于2001年初至2002年底在北京郵電大學(xué)信息安全中心研習(xí)密碼學(xué)。2004年4月至2007年7月，在北京航空航天大學(xué)做博士后?，F(xiàn)從事代數(shù)學(xué)、數(shù)論及其應(yīng)用、(超)橢圓曲線密碼學(xué)、以及生物識(shí)別技術(shù)在信息安全中的應(yīng)用等學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)和科研工作。中國密碼學(xué)會(huì)理事，中國密碼學(xué)會(huì)教育工作委員會(huì)委員，國際EI期刊“International Journal of Digital Content Technology and its Applications (JDCTA)”編委，美國《數(shù)學(xué)評(píng)論》（Mathematical Reviews）評(píng)論員。

一個(gè)周末的午后，和煦的陽光一縷縷灑下，校園里顯得安靜而悠閑。此時(shí)，在第一教研樓一間并不寬敞的辦公室里，一位中年學(xué)者正端坐在電腦屏幕前，認(rèn)真地審閱稿件。他時(shí)而會(huì)心一笑，時(shí)而眉頭緊鎖。每一篇論文，他都細(xì)細(xì)審閱，正如他的每一個(gè)學(xué)生，都是他身肩的一份責(zé)任。我校通信工程學(xué)院教授游林不知在辦公室度過了多少個(gè)這樣的周末。

來自臨川，一位密碼學(xué)專家
　　江西臨川，自古以來素有“才子之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，王安石、湯顯祖、曾鞏、晏殊等文化名人都出自此地?；蛟S是受到家鄉(xiāng)濃厚的文化氣息熏陶，理工科出生的游林身上也透露出一股文人氣質(zhì)。走進(jìn)他的辦公室，簡潔清爽的布局，一點(diǎn)都不繁復(fù)，讓人能夠一眼感覺出主人的內(nèi)涵與修養(yǎng)。辦公桌上的文案書籍?dāng)[放得整齊有序，正對(duì)面是一個(gè)不大的書架，也放滿了各種書籍和文件，書架上方的青花瓷花瓶和一件根雕藝術(shù)品顯得格外引人注目。桌子旁邊是一張茶幾和兩條椅子，茶幾上放著茶杯和幾罐茶葉。工作間隙，游林會(huì)慢慢拿起杯子，輕輕地抿一口清茶，他笑道：“茶是樣好東西啊，能提神，還能修身養(yǎng)性。”面對(duì)這位在密碼學(xué)領(lǐng)域頗有建樹、舉手投足間又流露出文人儒雅氣質(zhì)的理工科教授，筆者充滿了好奇。
　　游林主要研究方向是密碼學(xué)，代數(shù)學(xué)、數(shù)論及其應(yīng)用、模式識(shí)別及其在信息安全中的應(yīng)用。他的一生與密碼學(xué)結(jié)下了不解之緣。談到自己當(dāng)初選擇這個(gè)研究方向時(shí)，游林說：“我在大連理工大學(xué)攻讀博士學(xué)位期間，密碼學(xué)研究在國內(nèi)才剛剛興起。而我大學(xué)本科學(xué)的是基礎(chǔ)數(shù)學(xué)，以密碼學(xué)和信息安全為研究方向讓我能夠?qū)W有所用?！睆?998年著手研究第一個(gè)課題至今，游林科研成果豐碩，主持國家自然科學(xué)基金、教育部科學(xué)技術(shù)重點(diǎn)項(xiàng)目、省自然科學(xué)基金等省部級(jí)以上研究課題10余項(xiàng)；至今發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇，被SCI/EI檢索近30篇，科研成果主要應(yīng)用于通信加密。他向筆者描述了自己的研究成果在身份認(rèn)證方面的應(yīng)用：新的技術(shù)將對(duì)個(gè)人生物特征如指紋、指靜脈、虹膜等進(jìn)行識(shí)別，從而對(duì)身份進(jìn)行認(rèn)證。這項(xiàng)技術(shù)在一些銀行、金融等機(jī)構(gòu)部門已進(jìn)入試用階段，到時(shí)候這些機(jī)構(gòu)將用這種新的身份認(rèn)證方法代替IC卡數(shù)字密碼認(rèn)證。
　　科技就像一幅深刻的畫卷，盡管筆者無法言盡其中的奧秘，但依然會(huì)被科研者身上那股獨(dú)特的氣質(zhì)所深深吸引。而在游林教授身上，勤奮與專注，就是他科研道路上必不可少的優(yōu)良品性。對(duì)他來說，工作室是他最常待的地方，即使是周末，他也會(huì)選擇留在工作室搞研究。他說：“工作室的環(huán)境比家里好，也方便指導(dǎo)研究生?！鄙斫虅儆谘詡?，游林的工作態(tài)度也影響了他的學(xué)生，周末的密碼與信息安全研究室也與往常一樣繁忙。當(dāng)談到自己的成就，游林十分低調(diào)，“其實(shí)我沒作多大貢獻(xiàn)，我做的真的很少”。

關(guān)愛學(xué)生，一位受人敬仰的名師
　　“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！泵献拥倪@句名言在游林身上得到了很好的詮釋。生活中，游林對(duì)人傾注的正是這種愛，這種敬。學(xué)生們視這位已過不惑之年的教授為人生好友，在游林的學(xué)生袁猷南眼中，老師就是一個(gè)可以經(jīng)常談笑風(fēng)生、相互關(guān)照的老朋友。“我們老師時(shí)刻都在替我們著想！”袁猷南告訴筆者，“他沒有一點(diǎn)架子，跟他交流沒有一點(diǎn)障礙，感覺他身上有一股很強(qiáng)的親和力?！?010年1月至2011年2月在美國Clemson大學(xué)工程與科學(xué)學(xué)院做訪問學(xué)者期間，游林仍不忘自己的學(xué)生，閑暇時(shí)便給學(xué)生打電話交流學(xué)習(xí)上難題、生活中的趣事?；貒鴷r(shí)，他還給學(xué)生們帶來了禮物?！爱?dāng)收到游老師從美國帶回來的禮物，我既高興又感動(dòng)。能遇到這樣一位設(shè)身處地為我們著想的老師，我感覺好幸福?！边@是游林所帶研究生中的大師姐孫粉茹的感嘆之言。一位好老師，勝過萬卷書，游林正是用自己的方式演繹著育人之路上的一幕幕溫馨。
　　孫粉茹，是一個(gè)有點(diǎn)大姐風(fēng)范的女孩兒。從考研究生時(shí)的不如意到現(xiàn)在研究生中的大師姐，從失望到滿足，她告訴筆者，自己十分慶幸能夠成為游林教授的學(xué)生。“剛開始因?yàn)闆]有考上自己心儀的學(xué)校心里挺失望的，但是游老師卻給了我很大的鼓勵(lì)，使我重新找回了信心。”學(xué)術(shù)上，他是知識(shí)淵博的導(dǎo)師；私下里，他是連學(xué)生的生活起居都要噓寒問暖的長者。跟著游老師做學(xué)問，現(xiàn)在的孫粉茹，很滿足。
　　還有一次，游林讓孫粉茹和幾個(gè)研究生給本科生批改作業(yè)。本以為只是一件小事，做完便不再留意的孫粉茹卻在不久后被那本子上密密麻麻的評(píng)語和修改意見給震懾住了。原來，游林老師的用意并不是指揮學(xué)生干活，而是希望他們能夠多一些鍛煉自我、認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)?！袄蠋熥屛覀兏淖鳂I(yè)的目的是讓我們溫習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)鍛煉我們做研究時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和細(xì)心?！蹦且豢?，孫粉茹才深刻地體會(huì)到導(dǎo)師的良苦用心。
　　耐心和寬容，是游林在教育這條路上成功前行的法寶。在他所帶的研究生中，有一名已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生叫陳亮，當(dāng)初這位同學(xué)在跟著游林做研究時(shí)，總是靜不下心來學(xué)習(xí)，經(jīng)常在研究室偷玩電腦。一次他在玩電腦時(shí)被游林發(fā)現(xiàn)，游林并沒有說一句苛責(zé)的話，反而跟他開起了玩笑，在慢慢指導(dǎo)、細(xì)細(xì)糾正中最終幫助他收獲成功。在他的研究生中，流傳著這樣一句話：“導(dǎo)師沒有責(zé)備過我們，這成為了我們的一個(gè)遺憾。”即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，游林也不會(huì)大動(dòng)肝火，每一次他都是耐心引導(dǎo)，慢慢予以糾正。

　　他是科研路上執(zhí)著前進(jìn)的行者，他是教學(xué)崗位上嘔心瀝血的師長，他也是一位丈夫，一個(gè)父親。女兒剛上幼兒園，游林就在各方面嚴(yán)格要求，讓女兒從小學(xué)會(huì)自立?？沼鄷r(shí)間，他也喜歡去運(yùn)動(dòng)場跑跑步，打打網(wǎng)球，在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)生命的精彩。（朱佳威  岑咪莎）