人物簡介：李領(lǐng)偉，副研究員，碩士生導(dǎo)師。2006年10月以日本政府文部省資助留學(xué)生身份赴日本留學(xué)，2007年4月至2010年3月就讀于日本富山大學(xué)理工學(xué)教育部材料工學(xué)專業(yè)，獲工學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)就職于我校材料與環(huán)境工程學(xué)院材料物理研究所，同時(shí)為我校磁電子中心骨干成員。其間，他還獲日本學(xué)術(shù)振興研究會（JSPS）資助在富山大學(xué)理工學(xué)研究部從事2年的博士后研究。他長期從事稀土基金屬間化合物和多元氧化物體系材料的制備、物性測量、電子結(jié)構(gòu)、相變和微觀機(jī)理方面的實(shí)驗(yàn)研究工作，在稀土基磁致冷材料的制備、磁性和磁熱效應(yīng)及其在相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用等研究領(lǐng)域開展了大量富有特色的研究工作。

近日，從德國洪堡基金會傳來喜訊，我校材料與環(huán)境工程學(xué)院青年教師李領(lǐng)偉博士獲洪堡基金資助，將于近期赴德國明斯特大學(xué)從事為期18個(gè)月的科學(xué)研究。作為一名典型的“80后”青年教師，也是我校首位在校期間獲得洪堡基金資助的學(xué)者，李領(lǐng)偉究竟有著怎樣的個(gè)性，又是如何在杭電一步步接近他的科研夢的呢？

厚積薄發(fā)，做有把握的嘗試
　　說到德國洪堡基金，許多年輕學(xué)者都會有所耳聞，李領(lǐng)偉也早在日本攻讀博士時(shí)就對洪堡基金產(chǎn)生了興趣。這個(gè)在國際上享有很高學(xué)術(shù)聲譽(yù)的基金會，為世界范圍內(nèi)最高資質(zhì)的年輕科學(xué)家和學(xué)者提供研究支持，但它也有著嚴(yán)格的遴選程序，由約100名國際著名的科學(xué)家組成遴選委員會對初選入圍的申請者進(jìn)行討論表決，選拔的唯一標(biāo)準(zhǔn)是申請者是否具有突出的學(xué)術(shù)水平和研究能力。
　　“我那時(shí)還在讀博，對申請洪堡基金有些心動，但還是覺得不現(xiàn)實(shí)。”不過當(dāng)時(shí)，恰巧李領(lǐng)偉的一位朋友獲得洪堡基金的資助，還受到了德國總統(tǒng)的接見。朋友的經(jīng)歷給了李領(lǐng)偉很大的觸動。從那以后，“洪堡學(xué)者”也成了他努力的目標(biāo)。
　　2010年從富山大學(xué)博士畢業(yè)后，李領(lǐng)偉即來到杭電工作，進(jìn)入材料與環(huán)境工程學(xué)院材料物理研究所和校磁電子中心，并成為骨干成員，積極開展材料學(xué)與凝聚態(tài)物理學(xué)領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)研究。其間，他又受到日本學(xué)術(shù)振興研究會（JSPS）資助在富山大學(xué)理工學(xué)研究部從事2年的博士后研究。李領(lǐng)偉所研究的稀土材料領(lǐng)域?qū)儆诨A(chǔ)研究范疇，實(shí)驗(yàn)周期一般比較長，出結(jié)果慢，需要長時(shí)間待在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行觀測。“有時(shí)熬夜做實(shí)驗(yàn)，突然發(fā)現(xiàn)了性能很好的材料，真是如獲至寶呀，人一下子就精神了。”
　　憑借樂觀的心態(tài)和不懈的努力，李領(lǐng)偉的學(xué)術(shù)成果一點(diǎn)點(diǎn)地累積，漸漸變得豐碩起來。至今，他已在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊公開發(fā)表論文50余篇，其中SCI收錄37篇。2011年和2012年他分別獲得浙江省高?？蒲谐晒泉労投泉劇，F(xiàn)在，他還是多個(gè)國際SCI期刊審稿人、國家自然科學(xué)基金通訊評議人；主持國家自然科學(xué)基金、日本學(xué)術(shù)振興研究會研究基金、人事部留學(xué)人員科技活動、教育部留學(xué)回國人員科研啟動基金等4項(xiàng)；參與浙江省自然科學(xué)基金、高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等2項(xiàng)。
　　回顧這次成功申報(bào)洪堡基金的經(jīng)歷，李領(lǐng)偉感言：“年輕人要去嘗試，不嘗試就沒有機(jī)會，但不要盲目嘗試，要做有把握的嘗試。”不過，他也總說自己是幸運(yùn)的。首先，他研究的稀土材料是世界上的稀缺資源，也是材料科研領(lǐng)域非常熱門的課題，而他所從事的是基于實(shí)驗(yàn)之上的基礎(chǔ)研究，能夠?yàn)橄⊥敛牧系膶?shí)際應(yīng)用研究提供強(qiáng)有力的支撐。其次，在來到杭電工作后，學(xué)校自由開放的學(xué)術(shù)氛圍和較為完備的科研平臺以及友好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作為他創(chuàng)造了良好的科研環(huán)境。當(dāng)然，他更忘不了杭電學(xué)術(shù)前輩們對他的悉心指點(diǎn)。

前輩指引，如人生路上的燈塔
　　談到在杭電的工作和生活，李領(lǐng)偉總不忘念叨學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，其中一位是我校材料物理研究所所長、校特聘教授霍德璇；另一位則是我校磁電子中心主任、校特聘教授錢正洪。
　　李領(lǐng)偉說：“我現(xiàn)在所取得的小小成績離不開霍教授的指引。”簡單翻閱霍德璇教授的個(gè)人簡歷，我們發(fā)現(xiàn)這兩位學(xué)者有著相似的求學(xué)經(jīng)歷，都在日本富山大學(xué)攻讀博士并從事博士后的研究。而且，據(jù)李領(lǐng)偉介紹，2009年他博士即將畢業(yè)正在考慮畢業(yè)回國工作的事情，恰好霍教授回母校訪問交流，霍教授給了他許多真誠的建議。2010年3月，在他博士畢業(yè)之時(shí)，他接受霍教授的邀請來到了杭電工作。
　　然而從一個(gè)剛畢業(yè)的年輕博士到高校里的科研工作者，李領(lǐng)偉必然需要一個(gè)適應(yīng)的過程。“那會兒剛來校工作，面對新的生活環(huán)境和高校的管理制度，特別是評職稱、申報(bào)課題以及項(xiàng)目等事情，年輕人的心里難免會有一些焦急。”李領(lǐng)偉說。幸運(yùn)的是，既是前輩又是領(lǐng)導(dǎo)的霍教授總是會悉心開導(dǎo)他，認(rèn)真勸誡他做事情不要著急，要保持良好的心態(tài)，而且霍教授還把材料物理研究所的一套重要的實(shí)驗(yàn)設(shè)備交給李領(lǐng)偉管理，為他提供了很好的科研平臺。

感恩回饋，做國際交流的使者
　　在日本留學(xué)時(shí)，李領(lǐng)偉就下定決心，希望自己能夠早日學(xué)有所成，以優(yōu)異的成果來報(bào)效祖國。所以，一畢業(yè)他就立刻回到了祖國。但是，他在日本留學(xué)長達(dá)6年之久，特別是在富山大學(xué)留學(xué)期間，他與當(dāng)?shù)氐慕淌趯W(xué)者以及學(xué)生們也都建立了良好的友誼。當(dāng)回憶自己留學(xué)時(shí)最開心的事情時(shí)，李領(lǐng)偉說：“我很喜歡和日本的教授還有留學(xué)生們一起打乒乓球的日子。”
　　在日本的多年學(xué)習(xí)生活，加深了李領(lǐng)偉對中日兩國友好邦交的認(rèn)識，他說，希望自己能夠成為杭電與富山大學(xué)之間友好交流的使者，能夠?yàn)殡p方架起一座交流合作的橋梁。
　　作為一名青年教師，李領(lǐng)偉與現(xiàn)在大學(xué)里的“90后們”相處得也很融洽。他經(jīng)常與學(xué)生一起做研究、一起吃飯、一起打球，和學(xué)生早就打成了一片。但是他的心中依然有一些遺憾。雖然2011年他已獲得碩士導(dǎo)師資格，但因?yàn)殚L期在日本從事博士后的研究工作，所以他還沒有自己的學(xué)生。談到這里，他感嘆：“我希望自己從德國回來后，可以真正地做好老師的工作。”
　　李領(lǐng)偉是一個(gè)不遑論自己有多大夢想的人，一直以來他只是沿著自己的目標(biāo)不斷努力前行，正如他的個(gè)性低調(diào)、溫和。他的經(jīng)歷，讓我們相信只有腳踏實(shí)地才能換來厚積薄發(fā)、噴薄而出的那一刻。他堅(jiān)持自我，作為“80后”青年教師中表現(xiàn)較為突出的代表，在漫漫的科研求索路上，他仍將鍥而不舍地追尋著他的夢想。（陳亦男）