人物簡(jiǎn)介：楊勇，生命信息與儀器工程學(xué)院教授。國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目首席科學(xué)家，中國(guó)非熱滅菌學(xué)會(huì)理事，浙江省醫(yī)療創(chuàng)新聯(lián)盟副秘書長(zhǎng)，科技部、國(guó)家自然科學(xué)基金評(píng)審專家，Neurocomputing雜志審稿專家。2015年，當(dāng)選?！笆呀處煛?。

他的生活很簡(jiǎn)單，在宏觀世界里，一條“辦公室—實(shí)驗(yàn)室”的直線足以描繪他的路徑；他的生活也很“復(fù)雜”，在微觀世界里，沒(méi)日沒(méi)夜地和分子細(xì)胞打交道。他是教授，是國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目首席科學(xué)家，是中國(guó)非熱滅菌學(xué)會(huì)理事，是浙江省醫(yī)療創(chuàng)新聯(lián)盟副秘書長(zhǎng)，等等。然而，卸下這些榮耀的光環(huán)，他僅是一個(gè)始終堅(jiān)持在生物科研道路上踽踽獨(dú)行的科技工作者，他就是生命信息與儀器工程學(xué)院教授——楊勇。

來(lái)到了楊勇的辦公室，小小的辦公桌上擺放著各種獎(jiǎng)杯、書本，還有一臺(tái)略顯陳舊的電腦發(fā)出熒熒的微光。晚上九點(diǎn)，其他老師都已下班，剛出差回杭的他，又忙著回學(xué)校解決手頭上的要事，一刻不敢耽誤。

學(xué)術(shù)科研出成果：他把科研當(dāng)?shù)欠?/span>

食品安全大熱的當(dāng)下，食品非熱滅菌技術(shù)自是引人注目。何為非熱滅菌技術(shù)？它是指在常溫下對(duì)細(xì)菌進(jìn)行殺滅，在殺滅細(xì)菌的同時(shí)能保持食品營(yíng)養(yǎng)風(fēng)味不變，并且其耗能只有熱力滅菌的一半。

國(guó)內(nèi)外專家在這一領(lǐng)域開(kāi)展了大量研究，各國(guó)都希望搶占該技術(shù)的制高點(diǎn)，取得先機(jī)實(shí)行產(chǎn)業(yè)化，占領(lǐng)市場(chǎng)。中國(guó)相較于其他一些發(fā)達(dá)國(guó)家，在該技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化方面還處于劣勢(shì)。楊勇正是國(guó)內(nèi)研究食品非熱滅菌這一領(lǐng)域的先鋒。

早在2008年，楊勇就開(kāi)始了非熱滅菌技術(shù)的研發(fā)。他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)在浙江省重大科技專項(xiàng)項(xiàng)目的支持下，經(jīng)過(guò)6年多的艱苦攻關(guān)，已取得高壓脈沖滅菌技術(shù)相關(guān)的5項(xiàng)發(fā)明專利，并成功實(shí)現(xiàn)技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化，且處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位。

楊勇在這一領(lǐng)域的研究成果顯著，他曾先后獲得國(guó)家科技支撐計(jì)劃、國(guó)家自然科學(xué)基金、浙江省重大科技專項(xiàng)等國(guó)家級(jí)省部級(jí)項(xiàng)目10多項(xiàng)；在《Scientific Reports》、《Journal of Biomedical Optics》、《中國(guó)科學(xué)》等國(guó)內(nèi)外著名期刊發(fā)表論文20多篇。

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一份才。楊勇對(duì)于成績(jī)，既不貪戀也不饜足，他說(shuō)，科研就好比攀登，而他只是在“做好自己應(yīng)該做的事，走好自己的每一步”。

為人師表育桃李：他把教書當(dāng)樂(lè)趣

在教學(xué)領(lǐng)域，作為主要骨干和第一屆系主任，楊勇籌建了我校生物醫(yī)學(xué)工程與醫(yī)學(xué)信息工程兩個(gè)專業(yè)，同時(shí)，他還堅(jiān)持為本科生授課。每年，他指導(dǎo)多名學(xué)生參加“大挑”、“小挑”、省“新苗”、生命科學(xué)競(jìng)賽等，曾獲“大挑”省賽一等獎(jiǎng)；所指導(dǎo)的研究生曾獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，多位畢業(yè)生獲校級(jí)“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號(hào)。在他的辦公桌上，一座座獎(jiǎng)杯鑒證了多年來(lái)他的辛勤付出和學(xué)生成長(zhǎng)成才帶給他的回報(bào)。

楊勇熱愛(ài)教學(xué)，也熱愛(ài)著他的每一個(gè)學(xué)生。他說(shuō)：“教學(xué)是我的樂(lè)趣，看到學(xué)生眼里那種對(duì)知識(shí)的渴望，我感受到生命中好像涌入了一股新鮮的血液，讓我充滿干勁?！闭n堂上，他嚴(yán)謹(jǐn)授課，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格；課后，他用一個(gè)慈愛(ài)長(zhǎng)者的身份關(guān)心愛(ài)戴學(xué)生，寬容有度。

楊勇明白，“傳授知識(shí)技能是基礎(chǔ)，身為老師，我們還要教會(huì)學(xué)生做人。大學(xué)是一個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃，學(xué)習(xí)如何為人處世，同樣至關(guān)重要。”他用自己的言行，默默傳授學(xué)生那些做人的道理。上過(guò)他課的學(xué)生都對(duì)他點(diǎn)頭稱贊，他的謙遜與涵養(yǎng)令人印象深刻。他會(huì)真誠(chéng)地向每個(gè)詢問(wèn)他意見(jiàn)的學(xué)生回以最熱情的微笑和悉心的指導(dǎo)。在與他討論問(wèn)題時(shí)，有電話打進(jìn)，一般他不會(huì)接，除非有重要電話，他才會(huì)接聽(tīng)，并且非常誠(chéng)懇地向?qū)W生解釋道歉。

學(xué)生們說(shuō)，他明明有那么出色的成就，明明有那么傲人的才華，可他卻謙遜得像個(gè)青澀的少年，勤奮努力、平易近人。

忙里偷閑享生活：他把走的每一步當(dāng)鍛煉

楊勇總是很忙，行走的腳步根本停不下來(lái)。記者聯(lián)系他采訪時(shí)，他正在廣州帶領(lǐng)學(xué)生參加生命科學(xué)競(jìng)賽國(guó)賽。下了飛機(jī)回到杭州，他就第一時(shí)間回復(fù)，按約定時(shí)間到校接受了采訪。記者見(jiàn)到他時(shí)，明顯的黑眼圈暴露了他連日來(lái)奔波的疲憊，可他還是精神奕奕地帶著笑容聆聽(tīng)每一個(gè)提問(wèn)。

這么忙碌的楊勇空閑下來(lái)都會(huì)做些什么呢？“年輕的時(shí)候喜歡約上三五好友打打籃球，現(xiàn)在體力不如從前了，也確實(shí)沒(méi)時(shí)間，只是偶爾打打橋牌，放松放松！”是啊，忙里偷個(gè)閑，打打橋牌什么的，對(duì)于楊勇來(lái)說(shuō)就已經(jīng)很滿足了。楊勇還笑著向記者展示了他手機(jī)上記錄的每日行走步數(shù)，“我現(xiàn)在每天走的步數(shù)超過(guò)一萬(wàn)步，上升高度超過(guò)了1400米，這都相當(dāng)于爬18層樓了，這就是我每天的鍛煉?。　?/span>

盡管楊勇的空余時(shí)間很少，但他都盡力把每一分每一秒過(guò)得有滋有味，這樣生活就不會(huì)枯燥。他常說(shuō)，教育學(xué)生、傳授知識(shí)是其一，關(guān)鍵還是要教會(huì)他們?yōu)槿颂幨赖牡览怼Ｋ米约旱囊谎砸恍心馗嬖V學(xué)生怎樣做一個(gè)有學(xué)問(wèn)有涵養(yǎng)的人，而他確實(shí)也做到了。（劉偉芬 費(fèi)曉雯 陳佳敏）