“我不是你們天然的勵志榜樣，如果你們能從我身上學(xué)到許多，我希望你們并不是去意識到自己的人生有多幸運，而是從我身上學(xué)到面對困難的態(tài)度和對人生的見解?！鄙坻?zhèn)煒說。

19歲的邵鎮(zhèn)煒是今年入學(xué)的大一新生。1歲那年，他被診斷患有“進(jìn)行性脊肌萎縮癥”，肢體一級殘疾，生活不能自理，衣食住行都得依靠家人的照顧。

因為對知識的渴求，這個身體瘦弱的男孩，在漫長的19年里，與病魔抗?fàn)?，同輪椅為伴，努力克服因身體缺陷帶來的種種不便，堅持學(xué)業(yè)。2017年高考，他考出了644分，超出浙江省一段線67分，以第一名的成績被我校計算機專業(yè)錄取。

一時間，邵鎮(zhèn)煒成為人們學(xué)習(xí)的榜樣，“中國版霍金”“少年版霍金”等的勵志稱號紛至沓來，對此，邵鎮(zhèn)煒卻說：“如果說我的高考成績值得被稱贊，我希望并不是因為我先天不足，而是因為我后天足夠努力?！?/span>

“翻書都困難”，進(jìn)校園接受教育

“感謝杭電給我的肯定與鼓勵，更感謝杭電給予的幫助與溫暖，我相信在這里會度過一段豐富多彩的大學(xué)時光?！?月19日，在2017級新生開學(xué)典禮上，邵鎮(zhèn)煒上臺領(lǐng)取新生獎學(xué)金時說。

優(yōu)秀，是邵鎮(zhèn)煒從小到大的代名詞，他也自然而然地成為了人們口中的“別人家的孩子”。

1998年，邵鎮(zhèn)煒的誕生給家庭帶來許多歡聲笑語。當(dāng)時，在父母的設(shè)想中，小鎮(zhèn)煒會活蹦亂跳地度過一個健康、快樂的童年，平平安安地走完小學(xué)，讀完中學(xué)，考上大學(xué)……

然而，命運似乎跟這個家庭開了一個天大的玩笑，從邵鎮(zhèn)煒1歲那年起，一切都變了。他的父母漸漸察覺到，在其他同齡孩子都能站立行走之時，原本能扶著東西踮腳站立的邵鎮(zhèn)煒，竟然連站立都變得吃力許多。經(jīng)醫(yī)院檢查，他被確診患有進(jìn)行性肌肉萎縮癥，這種病一般自手足肌無力開始，逐漸蔓延至全身，并終身難愈。

這個消息給了這個原本幸福美滿的家庭當(dāng)頭一棒。邵鎮(zhèn)煒的父母不愿意相信這個事實，隨后，帶著他到上海、沈陽、北京等地的大醫(yī)院求診，然而得到的卻都是同樣的答案。

因為疾病，邵鎮(zhèn)煒?biāo)闹珶o力，生活不能自理。但是，隨著一天天長大，他到了適學(xué)年齡，看到同齡孩子都高高興興地踏進(jìn)了學(xué)校的大門，邵鎮(zhèn)煒的父母也希望自己的兒子能像其他小朋友一樣接受學(xué)校的正規(guī)教育，經(jīng)過再三權(quán)衡，他們最終將小鎮(zhèn)煒?biāo)椭翆W(xué)校讀書。

“坐在輪椅上時間超過一兩個小時，就會覺得很不舒服。學(xué)習(xí)時，只要書本不在手邊，翻書本都會非常困難?！睂τ谏坻?zhèn)煒來說，學(xué)習(xí)的機會來之不易，他十分珍惜，而這也意味著他必須付出更多的努力來堅持求知的夢想。

“高考超常發(fā)揮”，希望走上科研道路

邵鎮(zhèn)煒是個倔強的孩子，不服輸?shù)乃麑ψ约河兄叩囊?。同時，他也是個聰明的孩子，從小就對數(shù)學(xué)表現(xiàn)出極大的熱忱和天賦，上初中后，更是對物理表現(xiàn)出濃厚的興趣。

因為成績優(yōu)異，初三那年，邵鎮(zhèn)煒被保送進(jìn)入杭州市長河高級中學(xué)。也正是那個初中升高中的暑假，他開始自學(xué)微積分的相關(guān)知識，“我喜歡收集各種各樣的國內(nèi)外數(shù)學(xué)、物理教材，到現(xiàn)在為止大概有十幾本。”邵鎮(zhèn)煒坦言，由于高中課業(yè)太重，一些書都還沒來得及讀。

“今年高考屬于超長發(fā)揮，數(shù)學(xué)考了140分?！鄙坻?zhèn)煒謙虛地笑著說。

邵鎮(zhèn)煒的高考成績不俗，然而，幾分之差讓他與夢寐以求的大學(xué)失之交臂?？紤]到身體不適合去太遠(yuǎn)的城市讀書，他最終選擇了家門口的我校，“沒有選擇更喜歡的物理專業(yè)，也是因為身體的原因，因為物理專業(yè)需要做大量的實驗，計算機專業(yè)相對少點?！?/span>

“我希望大學(xué)期間能跟著老師多進(jìn)行科研方面的學(xué)習(xí)，在學(xué)術(shù)上有點小成績。”對于未來四年的大學(xué)生活，邵鎮(zhèn)煒充滿期待，他希望自己以后在學(xué)術(shù)道路上能有所建樹。

“暑假讀了《巴赫、艾舍爾、哥德爾》這本書，讓我對數(shù)理邏輯學(xué)、可計算理論、人工智能學(xué)等方面的知識有了初步認(rèn)識?！鄙坻?zhèn)煒說，自己現(xiàn)在對人工智能比較感興趣，為此還專門入手了一本《深度學(xué)習(xí)》。

不僅如此，邵鎮(zhèn)煒還把“神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)之父”Geoffrey Hinton的照片設(shè)置為自己的朋友圈封面，將其作為學(xué)習(xí)的榜樣，以激勵自己爭取在人工智能方面有更多的學(xué)習(xí)和思考。

在學(xué)術(shù)問題上，邵鎮(zhèn)煒嚴(yán)肅認(rèn)真，但是生活中的他與同齡人沒什么大的不同，也有著這個年紀(jì)該有的悸動和情緒，充滿著酸甜苦辣，交織著歡喜和悲涼，就像他在詩歌《我睡在琴鍵上》寫的那樣：“一曲盛宴，在黎明前完成葬禮，我把腳伸進(jìn)雨水的呢喃，把靈魂折射進(jìn)風(fēng)吹不進(jìn)的巨洞；我在燈光里，敞開我的骨骼，我把綠色而安靜的湖水點燃……”

“我不是天才”，渴望被平等看待

全國高中應(yīng)用物理競賽杭州地區(qū)三等獎、浙江省勵志成長成才優(yōu)秀學(xué)生典型、2016年“杭州十佳殘疾人”……一路走來，邵鎮(zhèn)煒的故事，感動了許多人。

作為一名殘疾人，以第一名的成績考入杭電，邵鎮(zhèn)煒備受社會的關(guān)注和贊許，甚至被冠以“中國版霍金”“少年版霍金”的稱號，對此，邵鎮(zhèn)煒調(diào)侃道：“我不是中國版霍金，我會努力成為中國版邵鎮(zhèn)煒。”

“媒體對我的故事進(jìn)行適度傳播是好的，有助于我得到社會的幫助，也有助于激勵別人。但是，部分不實報道中的自由發(fā)揮給我?guī)砹艘欢ǖ睦_，這是我不希望看到的?！鄙坻?zhèn)煒說，他只希望過普通的生活，并不想被各種過于夸張的報道所打擾。

邵鎮(zhèn)煒也不希望人們因為他身體的缺陷，就放低對他的期望，將天生殘疾的他想當(dāng)然地當(dāng)作勵志榜樣，而是希望人們能從他的身上看到他面對困難的態(tài)度和對人生的見解。

　　“當(dāng)殘疾人被特殊化成一種象征，我認(rèn)識到，相比較于我們身體本身的缺陷和病癥，我們所居住的社會的看法更容易讓我們覺得自己是殘疾人?！鄙坻?zhèn)煒表達(dá)了長久以來的一個困擾。

邵鎮(zhèn)煒告訴記者，現(xiàn)實生活中，他也會被其他殘疾人激勵，從他們身上學(xué)習(xí)到很多東西，“我并不是想到自己比他們幸運多少，而是學(xué)習(xí)他們靈活地利用輔助工具彌補自己的殘缺，學(xué)習(xí)他們的堅強和隱忍，不是在對抗身體缺陷的方面，而是對抗一些特殊化眼光的斗爭中?！?/span>

每個人的生活都是一個矛盾統(tǒng)一體，身體健全的人也會遇到許多困難，很可能也處于同樣程度的所謂“弱勢”處境之中，因此邵鎮(zhèn)煒并不覺得自己的生活比他人的生活多了什么或者少了什么，他說：“我有我的不幸，我也有我的幸福。盡管很苦，但我還是感恩生活本身，感恩偉大而無私的父母，感恩遇到了平等相處的知心朋友，感恩學(xué)校、社會對我的幫助，也感恩我正身處于科技如此發(fā)達(dá)的時代?！?/span>

為了方便邵鎮(zhèn)煒學(xué)習(xí)生活，學(xué)校為他申請了一樓的單間宿舍供他和母親居住，開辟了無障礙通道，制訂了個性化培養(yǎng)方案，并設(shè)置了班級先鋒崗，給予他力所能及的關(guān)懷和溫暖。

“作為殘疾人，我在大學(xué)生活中會非常需要老師同學(xué)的幫助，對這些幫助，我將常懷感恩之心——但是我并不認(rèn)為這種幫助是單向的，未來我也總有能幫到他們的地方。”邵鎮(zhèn)煒說，當(dāng)人們能真誠地相互幫助時，便有足夠的力量去克服前路的困難，共同去為社會進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)。（本文轉(zhuǎn)自中國青年網(wǎng)，作者：張群）