姜建紅，馬克思主義學(xué)院“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”“經(jīng)濟(jì)學(xué)原理”等多門課程的授課老師。作為支部書記，她帶領(lǐng)支部黨員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，先后榮獲省“三育人”工作先進(jìn)集體，校“先進(jìn)基層黨組織”等稱號(hào)。支部設(shè)立德育獎(jiǎng)學(xué)金，持續(xù)8年捐款資助貧困學(xué)生，捐款近3萬(wàn)元，資助了64名品學(xué)皆優(yōu)的學(xué)生。作為教研室主任，她搭建教學(xué)團(tuán)隊(duì)交流平臺(tái)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功申報(bào)省級(jí)精品課程等項(xiàng)目，不斷深化課程教學(xué)模式改革。作為思政課教師，她是?！笆呀處煛?，以飽滿的熱情、積極向上的精神狀態(tài)，用愛(ài)和責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)成才。

　　在杭電默默耕耘近三十年的她，如今依舊保持著花般的笑容。正是這一抹笑容，似一股暖暖的清泉，讓我們?cè)诔醮我?jiàn)面時(shí)，消弭了陌生且倍感親切。這位似母親和藹可親的師者，數(shù)十年如一日，快樂(lè)地堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上，用嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待她所鐘愛(ài)的教育事業(yè)，為社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才，同時(shí)也照亮了無(wú)數(shù)學(xué)子的光明前程。

從備課開始，授人以漁

　　作為老師，備課是一項(xiàng)基本作業(yè)。姜建紅明白，學(xué)生需要有自主學(xué)習(xí)的能力，但老師的指導(dǎo)也必不可少?！袄蠋熢趥湔n的時(shí)候，多花一點(diǎn)時(shí)間，給學(xué)生的知識(shí)就多一點(diǎn)，”所以姜建紅十分看重備課環(huán)節(jié)。她說(shuō)，只有老師準(zhǔn)備好了，才能給學(xué)生最好的課堂環(huán)境，才能教給學(xué)生最新、最快、最有用的信息和知識(shí)。

　　在平時(shí)的授課中，引用典型案例教學(xué)是姜建紅的特色。由于她所教的課程與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展息息相關(guān)，她備課的內(nèi)容總是非常的多。為了給學(xué)生們傳播最新的知識(shí)與信息，她時(shí)刻關(guān)注黨和國(guó)家的最新精神、社會(huì)發(fā)展的新動(dòng)向、新問(wèn)題，學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)，并及時(shí)將最新的信息融入課堂。每堂課前10分鐘，是她與學(xué)生交流本周國(guó)內(nèi)外的最新動(dòng)態(tài)以及各自所了解到的新信息、新知識(shí)的時(shí)間。她用這樣的方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注國(guó)事天下事的習(xí)慣，不但使課堂充滿了新鮮感，豐富了課堂教學(xué)的內(nèi)容，更大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　在對(duì)姜老師的學(xué)生進(jìn)行采訪時(shí)，我們聽(tīng)到了幾乎是“異口同聲”的話，“姜老師的課內(nèi)容豐富，形式多樣，一點(diǎn)都不枯燥單一，而且非常生動(dòng)有趣?！边€有同學(xué)們不停地夸贊姜建紅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)識(shí)廣博，上課時(shí)總能帶給他們啟迪。

　　一個(gè)廣受學(xué)生喜愛(ài)的老師，她心里所想的幾乎全部都是她的學(xué)生。她堅(jiān)持以飽滿的熱情、積極向上的精神狀態(tài)，正面引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)當(dāng)今社會(huì)存在的問(wèn)題，多視角分析問(wèn)題存在的原因，努力引導(dǎo)學(xué)生客觀、公正、辯證地認(rèn)識(shí)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)態(tài)度；她認(rèn)為授人以魚不如授人以漁。教學(xué)不是簡(jiǎn)單地將知識(shí)傳輸給學(xué)生，而是要為學(xué)生們提供思考的空間，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，成為有獨(dú)立思想當(dāng)代大學(xué)生。

從交流開始，分擔(dān)分享

　　姜建紅認(rèn)為，“當(dāng)今社會(huì)知識(shí)更新迅速，惟一的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是你比別人學(xué)得更快，因此我們需要掌握方法，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。”她的課堂主旨就是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“求解社會(huì)”的方法：面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，如何為社會(huì)的進(jìn)步提供建設(shè)性的意見(jiàn)；面對(duì)精粗混雜的信息，如何吸收有利于你進(jìn)步和成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。

　　“我教給學(xué)生的知識(shí)和信息就像是一顆顆鵝卵石，這些鵝卵石到了同學(xué)那里，經(jīng)過(guò)磨練，有一些也許會(huì)成為金子，而我提供的可能就是那個(gè)原始的材料吧！”姜建紅說(shuō)。

　　為了讓學(xué)生盡快掌握方法，分享也是很重要的環(huán)節(jié)。姜建紅不僅常常把自己的人生感悟與同學(xué)分享，也鼓勵(lì)同學(xué)之間分擔(dān)分享。許多學(xué)生課后都喜歡找姜建紅聊天，聊心里的煩惱、聊現(xiàn)實(shí)的困惑、聊生活的艱難、聊未來(lái)的擔(dān)憂……不管是學(xué)習(xí)上的還是生活中的問(wèn)題，姜建紅都愿意跟他們聊。聊，成為姜建紅最享受的過(guò)程。就在聊的過(guò)程中，她們分享了喜悅，分擔(dān)了煩惱，而她則盡力引導(dǎo)學(xué)生正視問(wèn)題，并以積極的心態(tài)、正確的方法去化解問(wèn)題。

　　許多學(xué)生在面對(duì)考研、考公務(wù)員、出國(guó)、就業(yè)等選擇上，猶豫不決，姜建紅會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“選什么都沒(méi)有對(duì)或錯(cuò)，關(guān)鍵是做出適于自己的選擇。你們所尋找的方向可能就在行走的路上。因此，你們一定要正確的認(rèn)識(shí)自己，了解自己的需求，更要明白自己的目標(biāo)與追求?！?/p>

從實(shí)踐開始，勇于嘗試

　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。姜建紅很喜歡這句詩(shī)。她經(jīng)常用這句詩(shī)來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生。積極參加各種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。每年，姜建紅都會(huì)親自指導(dǎo)2—3支社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍，她個(gè)人更是多次獲得校社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀指導(dǎo)老師的榮譽(yù)稱號(hào)。作為校中特會(huì)和“讀書節(jié)”的指導(dǎo)教師，姜建紅主動(dòng)參與指導(dǎo)各類學(xué)生活動(dòng)，多次被評(píng)為省級(jí)、校級(jí)優(yōu)秀社團(tuán)指導(dǎo)教師。她說(shuō)，“大學(xué)生活對(duì)同學(xué)們的發(fā)展十分重要，大學(xué)四年如何度過(guò)非常關(guān)鍵，在自由的大學(xué)生活里，要大膽嘗試，積極探索，豐富自己的人生閱歷?！?/p>

　　為人師表，姜建紅在自己的教學(xué)科研上，也遵循積極探索、開拓實(shí)踐的原則。她定期組織課程組教師集體備課、教學(xué)研討、教學(xué)觀摩、教學(xué)點(diǎn)評(píng)、學(xué)習(xí)分享活動(dòng)，讓教學(xué)資源共享、教學(xué)方法相互借鑒，努力營(yíng)造分享學(xué)習(xí)的氛圍，促進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員的共同進(jìn)步。她組織成員以“事實(shí)-思考-知識(shí)-實(shí)踐”“4S”來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)專題，剪裁教學(xué)內(nèi)容和選擇教學(xué)方法，著力解決理論教學(xué)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)脫節(jié)、知識(shí)傳授與方法培養(yǎng)的不平衡、學(xué)生需求與教師能力不匹配等問(wèn)題，努力構(gòu)建一種以學(xué)生為本，與學(xué)生一起成長(zhǎng)的教學(xué)體系。

　　姜建紅經(jīng)常告誡她的學(xué)生，一定要有自己的目標(biāo)?！澳繕?biāo)沒(méi)有高低之分，只要適合自己，向著目標(biāo)循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印地推進(jìn)就好。每天早上起來(lái)知道自己要做什么，每天晚上睡覺(jué)回憶一天感覺(jué)自己有所收獲，這樣你就不會(huì)感到迷茫。而且積少成多、聚沙成塔，從一個(gè)個(gè)小目標(biāo)開始，終有一天你一定可以成就你的人生夢(mèng)想。”

　　春去秋來(lái)，姜建紅培養(yǎng)過(guò)無(wú)數(shù)的學(xué)生，這是她最驕傲與自豪的事情。她總是無(wú)怨無(wú)悔地愛(ài)著自己的每一個(gè)弟子，希望他們可以快樂(lè)地學(xué)習(xí)，勇于嘗試，去過(guò)精彩的生活。

　　時(shí)間匆匆過(guò)去，當(dāng)青春已不再，姜老師的笑容依舊燦爛如昔。與學(xué)生們走過(guò)的26年，是她最快樂(lè)的時(shí)光，而她仍將與同學(xué)們一道繼續(xù)行走在快樂(lè)的求知路上，用那一抹微笑照亮前行方向。（黃亞娜  王瑛英）