3月31日下午，我校舉行“一院一數(shù)，AI輔導(dǎo)員賦能思政工作”深度推進(jìn)會(huì)?，F(xiàn)場發(fā)布了“杭小易”、“經(jīng)靈”AI輔導(dǎo)員智能體，標(biāo)志杭電邁入 AI 輔導(dǎo)員 2.0 新時(shí)代。校學(xué)工部、經(jīng)濟(jì)學(xué)院負(fù)責(zé)人等出席推進(jìn)會(huì)，學(xué)工部、相關(guān)學(xué)院輔導(dǎo)員代表及“AI+思政”實(shí)驗(yàn)室?guī)熒韰?huì)。

從1.0到2.0：AI輔導(dǎo)員功能全面升級

學(xué)校自2024年12月在全國首推AI輔導(dǎo)員1.0版以來，通過“紐扣”、“知心小屋”等AI智能體，實(shí)現(xiàn)校園問答智能化，為學(xué)生提供24小時(shí)咨詢服務(wù)。

本次發(fā)布的2.0版AI輔導(dǎo)員聚焦“新手輔導(dǎo)員提升”、“業(yè)務(wù)導(dǎo)辦”場景，面向?qū)W院及跨業(yè)務(wù)群體，推出學(xué)工部“杭小易”、經(jīng)濟(jì)學(xué)院“經(jīng)靈”等IP的AI智能體。

新版本不僅支持學(xué)生主動(dòng)提問，更嵌入輔導(dǎo)員教育管理工作基本環(huán)節(jié)的合格標(biāo)準(zhǔn)，為新手輔導(dǎo)員提供業(yè)務(wù)指引、政策解讀及案例參考，助力新輔導(dǎo)員快速上手。 

技術(shù)賦能：低代碼平臺+知識圖譜驅(qū)動(dòng)

項(xiàng)目基于GraphRAG知識圖譜檢索架構(gòu)，整合全校學(xué)生管理數(shù)據(jù)資源，構(gòu)建適用于“所在學(xué)院”或“就業(yè)、團(tuán)學(xué)”等專項(xiàng)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)集群的動(dòng)態(tài)業(yè)務(wù)知識庫。

學(xué)工部“AI+思政”實(shí)驗(yàn)室開發(fā)的“低代碼平臺”大幅降低開發(fā)門檻，各學(xué)院可自主搭建適配本院特色的AI輔導(dǎo)員系統(tǒng)。

會(huì)上，學(xué)工部“杭小易”數(shù)字人驚艷亮相，該智能體基于杭電助手AI底層模型與問答引擎，設(shè)計(jì)可愛的形象IP，構(gòu)建校本化私域語料庫。較之2024年12月全國首發(fā)的AI輔導(dǎo)員1.0版本，AI輔導(dǎo)員2.0更關(guān)注育人者本身，能生成輔導(dǎo)員工作規(guī)范和成長路徑的知識圖譜，為輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展提供智能指引。

經(jīng)濟(jì)學(xué)院“經(jīng)靈”AI輔導(dǎo)員作為“一院一數(shù)”首發(fā)案例展示，數(shù)字人形象設(shè)計(jì)了融合學(xué)院文化元素，學(xué)工部“AI+思政”實(shí)驗(yàn)室協(xié)助其搭建學(xué)院特色的私域知識庫，集成了通知公告、活動(dòng)管理、資源庫、技能學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)員協(xié)作工具五大核心模塊，功能全面且實(shí)用。

 協(xié)同共建：打造“全能型AI輔導(dǎo)員教練”生態(tài)

經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委書記鄭海味對學(xué)工部與“經(jīng)靈”AI輔導(dǎo)員的共享共建表示感謝，她表示，學(xué)院一向重視數(shù)字賦能學(xué)生工作，此次推出全校首個(gè)“一院一數(shù)”的AI輔導(dǎo)員，將依托學(xué)校電子信息學(xué)科優(yōu)勢及精準(zhǔn)思政數(shù)據(jù)畫像，通過基礎(chǔ)咨詢、深度輔導(dǎo)、人機(jī)協(xié)同三大模塊，實(shí)現(xiàn)24小時(shí)智能應(yīng)答、個(gè)性化成長指導(dǎo)及輔導(dǎo)員效能提升，打造輕量化、強(qiáng)通用的云端思政新生態(tài)。 

學(xué)工部部長陳巍指出，杭州電子科技大學(xué)首創(chuàng)的AI輔導(dǎo)員1.0在全國率先發(fā)布后，得到了廣泛的關(guān)注和好評。本次迭代升級的AI輔導(dǎo)員2.0版“更聰明，更全能”。學(xué)校將精準(zhǔn)思政平臺中的學(xué)業(yè)幫扶、競賽指導(dǎo)等差異化服務(wù)以虛擬與現(xiàn)實(shí)共生的方式，集成在“杭小易”平臺。各學(xué)院AI輔導(dǎo)員是系統(tǒng)工程，要以五育并舉育人理念為指引，結(jié)合學(xué)院專業(yè)特色打造“輔導(dǎo)員分身”，形成校、院兩級AI輔導(dǎo)員集群。在保證功能差異化的同時(shí)，遵循數(shù)字倫理，注重業(yè)務(wù)邊界，構(gòu)建私域化數(shù)據(jù)，增強(qiáng)學(xué)生歸屬感。力爭成為輔導(dǎo)員的得力助手。

該項(xiàng)目是學(xué)校貫徹落實(shí)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》要求，以人工智能賦能思政隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。未來，學(xué)工部將聯(lián)合各學(xué)院，圍繞招生、就業(yè)、心理輔導(dǎo)等場景，打造全鏈條AI服務(wù)矩陣，共建跨學(xué)院經(jīng)驗(yàn)共享的“全能型AI輔導(dǎo)員教練”智能體生態(tài)。

此次推進(jìn)會(huì)標(biāo)志著杭電在“AI+思政”領(lǐng)域邁入新階段。學(xué)校將持續(xù)以“低代碼平臺、高頻率應(yīng)用”為核心理念，以技術(shù)創(chuàng)新破解思政工作痛點(diǎn)，為思政教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供“杭電方案”。