杭電新聞
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6月9日下午，由圖書館主辦，圖書館學(xué)生管理委員會協(xié)辦的“大家說”系列之《如何面對AI時代：一些哲學(xué)思考》主題講座在四教127報告廳順利舉辦。王俊教授受邀擔(dān)任主講嘉賓，校長陳積明在報告開始前與王俊教授親切交流。圖書館副館長張曉泉主持講座，人文社科處、馬克思主義學(xué)院、保衛(wèi)處等相關(guān)負責(zé)人也在現(xiàn)場聆聽了報告。
王俊教授以“哲學(xué)是什么？”這一根本命題切入，直面數(shù)智時代對社會、個體生活及知識體系的全面沖擊。他指出，技術(shù)狂飆帶來效率奇跡的同時，也制造了深刻的人文困境：心靈危機、生命力被“掏空”、在加速時代與優(yōu)績主義碾壓下催生的“內(nèi)卷”，以及由此衍生的四大生存困境——單一的價值、加速的時間、孤獨的個體、迷失的心靈。面對時代挑戰(zhàn)，王俊教授為大學(xué)生提出幾點建議：知識體系需閃電式迭代，學(xué)習(xí)方式亟待根本性轉(zhuǎn)變，教育目標必須自我更新，傳統(tǒng)“專業(yè)-職業(yè)”的強關(guān)聯(lián)正在斷裂，終身一職已成過往。他表示，人文學(xué)科研究的領(lǐng)域和重點是：更加關(guān)注倫理和制度設(shè)計問題，深度探索“人機交互”的復(fù)雜圖景，以及滿足個體生活的新需求。他提出，未來學(xué)習(xí)的核心能力是：從知識“持有”轉(zhuǎn)向高效“調(diào)取”，掌握智能體交互技巧，具備跨領(lǐng)域知識遷移能力、碎片知識整合能力，以及知識品味與分辨力。
張曉泉對王俊教授提出的新觀點、新提法，表示讓人振聾發(fā)聵，同時也認為：人文學(xué)科塑造的批判性思維、價值判斷和共情能力，是AI時代最稀缺的“元能力”。
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